上海电力大学学生思想政治状况滚动调查报告

一、抽样学生基本情况分析

根据上海市教委的部署，我校于今年3月中旬开展了2019年大学生思想政治状况滚动调查。调查以抽样问卷调查和座谈会访谈会进行。本次调查活动主要面向全校全日制本科生，共发放问卷630份，回收问卷630份，有效问卷628份，有效回收率为99.68% ；组织学生座谈会14场，访谈学生13人。本次调查中，男生占58.5%，女生占32.4%；汉族学生占93.6%，其他依次为蒙古族和回族占1%，壮族各占0.6%，维吾尔族占0.5%，藏族占0.3%，其他民族占3%；本科生占79.9%，硕士研究生15.5%，博士研究生1.3%，本科生中一年级学生占31.6%，二年级学生占28.1%，三年级学生占28.1%，四年级学生占12.4%，延期毕业学生占0.2%；来自华东片区的学生占51.4%，来自华南片区的学生占11%，来自华中片区的学生占7.2%，来自华北片区的学生占9.6%，来自西北片区的学生占9.4%，来自西南片区的学生占9.1%，来自东北片区的学生占2.2%；而在学生的政治面貌中，党员身份的学生占12.8%，共青团员身份的学生占80.3%，群众身份的学生占6.3%。

二、抽样学生思想政治状况分析

（一）观念方面

调查表明，我校大学生思想政治状况主流积极健康向上，坚持中国特色社会主义及核心价值观，立志成长成才；广大学生衷心拥护党的领导，拥护社会主义制度，坚决拥护以习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，对于新中国成立70周年以来取得的历史性成就和五四运动所传承的爱国、进步、民主、科学的精神高度认同，对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定，对国家未来发展前景充满信心。

1、主流积极健康向上，坚持中国特色社会主义及核心价值观，立志成长成才。调查表明，78.1%和19.9%的学生都非常赞同或比较赞同“幸福都是奋斗出来的”；89.6%的学生都认为“人生的价值在于奉献”；96.1%的学生认为“在个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应首先考虑国家利益和集体利益”；97.7%的学生认为“大学生应成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”；99.2%的学生都赞同“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。75.2%的学生不太赞同“人不为己，天诛地灭”和72.5%的学生不太赞同“一朝成锦鲤，奋斗少十年”诸如此类的话；在座谈中也有同学谈到“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是国家的希望和未来，人才强则国家强，人才兴则国家兴，我们大学生党员要担起责任，努力奋斗，将来在各行各业中发挥自己的作用”，“认为德与体是我们最应当重视的，在现如今人们认为金钱至上的社会上，我们不应该被腐化和沉迷于享受而是应当注重品德修养、身体健康。”这反映我校大部分学生的思想政治观念积极健康向上，积极培育和践行社会主义核心价值观，立志成长成才。

2、政治认同度高，坚持拥挤党的领导和习近平总书记的核心地位。在座谈中，同学们提到，通过自己所做的学生工作，切实感受到大家学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，学院通过线上线下活动，开设马克思主义青年说等栏目，在网上分享大家的学习心得，通过进社区、十九大宣讲团等实践中学习党的十九大精神，思想认识有了极大的提高。调查表明，98.1%的学生高度认同“习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”；98.9%的学生认为“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路”；98.4%的学生赞同“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障”；97.6%的学生赞同“社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求”；96.5%的学生认为“爱国和爱党、爱社会主义是相统一的”；94.2%的学生认为“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”；94.3%的学生认为“党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的”；而当问到“习近平总书记在您心目中的形象是”，九成以上的同学都认为习总书记是“国际舞台上的大国领袖”、“ 为人民谋幸福的勤务员”、“ 有担当的国家改革发展的战略家”和“新时代现代化建设的总设计师”等，表明我校大学生衷心拥护党的领导，拥护社会主义制度，坚决拥护以习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。在访谈中，同学也表示“思想是时代的光芒，学校通过开设入党积极分子培训班，在学习过程中认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，新时代党的各种方针、政策，致力让国家繁荣富强，优秀的继承改革开放的各种举措，不忘初心，牢记使命，新时代的青年应当有担当，有作为，做合格的追梦人。”

3、坚定“四个自信”，对国家未来发展前景充满信心。调查表明，有96.3%的学生高度认同“党团结带领全国各族人民开辟的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是完全正确的”；98.5%的学生认为“中国发展是中华民族对人类文明进步作出的重大贡献”；99.2%和98.8%的学生认为“改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝”、“ 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”；98.6%的学生赞同“改革开放是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招”；99.2%和97.2%的学生赞同“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑”、“ 中华民族一定能创造新的文化辉煌”。今年也是五四运动100周年，99.2%学生高度认同五四运动中形成的爱国、进步、民主、科学的精神是应该坚守和践行的核心价值观，99.1的学生认为“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在”；99.4%的学生赞同“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”。

（二）行为方面

调查表明，我校大学生普遍关注国内外政治经济热点问题，网络日益成为学生获取信息和沟通的主要渠道，大学生思想认识及行为较为理性且投身社会实践的意识进一步增强。

1、普遍关注国内外政治经济热点问题。当问及“您最关注的三类新闻信息是”时，排在前三的依次是国内时政类、国际时政类、社会民生类，分别占68.2%、55.7%和52.9%；而对问卷中所列的八大关注事件中，排在前三的依次为“ 2018年12月，庆祝改革开放40周年大会举行”、“国家主席习近平发表二〇一九年新年贺词”、“ 2018年10月，港珠澳大桥正式开通”，分别占84.5%、83.6%和79.9%；后面依次是“2018年3月，《中华人民共和国宪法修正案》通过”占73.7%，“2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会举行”占72.6%，“2018年5月，纪念马克思诞辰200周年大会在人民大会堂隆重举行”占71.2%，“2018年9月，全国教育大会在京召开”占67.3%，“2018年5月，习近平在北京大学与师生代表座谈并发表重要讲话”占66.7%。此外，在座谈和访谈中，同学们关注的社会热点问题也与自己息息相关，如有学生谈到“18年5月国家出台的太阳能光伏发电补贴下调的政策，这个是和我所学的新能源专业有一定关系的，所以记忆比较深刻”。

2、网络日益成为学生获取信息和沟通的主要渠道。有同学们谈到他们是通过微信公众号和网络媒体了解到进博会、改革开放四十周年大会、中美贸易摩擦、政府报告、全国教育大会等新闻和信息，随着网络的普及，网络已成为同学们学习、沟通交流信息的最主要渠道。调查表明，在大学生中最常使用的浏览最多排在前四的依次是“微信”占84.4%，“QQ”占70.1%，“微博”占49.1%，“知乎”占30.3%； 座谈中也有同学谈到“现在网络速度传播之快，出现网络暴力，不当言论迅速传播等，预防这些问题，需要从源头治理，做好舆论控制监测”，“作为新时代的大学生，对网上信息的检索识别能力，对事物的认知，受到不断自我完善，最近安全诈骗事是高频字眼，应当提高自我保护意识、提高自律意识”。

3、大学生思想认识及行为较为理性。思想认识作为世界观、人生观、价值观的综合体现，决定着个体对他人和社会行为的心理状态和认知判断。调查显示，90.2%的同学表示“发现有危害国家利益的人和事，我会向有关部门举报”；84.9%的同学会“在进行选举投票时，我会认真了解候选人情况，谨慎投票”；80.9%的同学就学校有关事项征求意见时，会积极表达想法；九成以上的学生表示“在网上发表的言论都会经过深思熟虑”和“上网时会严格要求自己，决不做‘键盘侠’”；81.6%的学生会“在网上看到有抹黑党和政府的言论时，我会予以反驳”；85%的学生表示身边的党员同学能够发挥先锋模范作用。座谈和访谈中也发现，同学们对于社会的一些现象和看法比较理性，比如取消大学生“清考”的政策，认为这一做法有助于同学们进一步养成自律的态度和行为；对于网上看到一些不当言论，认为都是对党和政府极大的不尊重和藐视，要避免跟风、要用事实作为依据，义正严辞地指出他们言论的不正之处，严重者会向有关部门举报。

4、投身社会实践的意识进一步增强。调查表明，我校六成以上大学生都参加过学生社团，感兴趣参加的社团排在前三的依次是“文化体育类”、“志愿公益类”和“学术科技类”；加入社团更多的是从“充实自己”、“锻炼能力”、“拓展社交圈子”和“热心公益”，分别占66.2%、59.8%、38%和30.8%；而八成以上的都表示愿意参加“抗震救灾”、“ 山区支教”、“ 爱心捐赠”、“ 义务献血”、“帮扶孤寡老人”等志愿服务行动，表示我校大学生投身社会实践的意识进一步增强，社会责任感较强。

（三）评价方面

调查表示我校大学生对改革开放以来，党和国家完成的一系列巨大成就都深感自豪，对过去一年党和政府的有关工作满意度高；同时充分肯定我校教育管理服务工作，师生关系良性发展，对教师所做的工作和对学校落实立德树人根本任务的各项工作高度认可。

1、振兴自豪感强。调查表明，高校学生对党和政府过去一年的工作普遍给予充分肯定，满意度持续保持高位。我校大学生对改革开放以来，党和国家完成的一系列巨大成就都深感自豪，其中最让他们觉得自豪排在前四的依次是“国内生产总值从3679亿元增长到2018年的900309亿元，远高于同期世界经济的增速”、“生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全”、“‘一带一路’倡议、‘人类命运共同体’意识为世界和平与发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量”、“贫困人口累计减少7.4亿人，贫困发生率下降94.4%”；九成以上的同学对问卷中所列的十项2018年度党和政府有关工作表示满意，如“北斗导航向全球组网迈出坚实一步”、“京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施”和“举办博鳌亚洲论坛年会、上海合作组织青岛峰会、中非合作论坛北京峰会等主场外交活动”满意度分别高达98.7%、98.3%和97.6%。座谈和访谈过程中，同学们也纷纷提到“2018年党和政府的各项工作都进展得非常良好，尤其是加大精准扶贫的力度这一方面对全面建成小康社会有着至关重要的作用。国家出台的全面深化农村改革对我的影响较大的，因为我就是农村人，过去这一年我确切看到了我自己的家乡在发生着巨大的变化”，“2018年实施减税降费政策，进一步减轻企业负担，而对于我们每一个人来说也都是获益的。其次是养老、社会保障制度方面的政策也让家里的爸爸妈妈减轻了生活的压力”。

2、师生关系良性发展，对教师所做的工作满意度高。调查表明，我校学生对教师学术道德、敬业精神、学术水平、教学水平、育人意识、人格魅力等方面好评度均在80%以上，座谈和访谈中同学们也提到“当前高校的师生在思想道德素质方面整体表现优良，普遍显示积极向上的姿态，自己也有几个特别欣赏的老师，老师对教育方面的辛苦付出，勤勤恳恳兢兢业业的态度值得我们学习”，“绝大多数师生都有着良好的道德价值观”。但调查表明学生希望教师在创新精神、人格魅力、师生关系方面进一步提高。对学校中扮演不同角色的老师中，工作满意度排在前三的依次是“辅导员”占97.5%，“专业课教师”占94.4%，“思想政治理论课教师”占92.5%；认为对自己成长正面最大的分别是“辅导员”占79.8%，“专业课教师”占71.8%，“思想政治理论课教师”占44.4%。六成以上的学生都认为身边的同学具有较好的学习态度、集体观念、纪律观念、诚信意识、奉献精神、法治意识、创新精神、责任意识、务实精神、奋斗精神、自主学习能力，但还需要提高的依次是自主学习能力、学习态度和集体观念。

3、充分肯定我校教育管理服务工作和落实立德树人根本任务的各项工作。调查表明，我校大学生对学校思想政治教育工作给予高度评价，对“辅导员工作”、“思想政治理论课”、“学生奖助工作”、“大学生社团活动”、“党团组织建设和作用发挥”等工作的满意度较高，好评度均在80%以上，座谈中同学们提到“老师们很敬业，经常在课外时间给我们答疑，指导我们做科创”，“学校有组织各种学习宣传活动，无论是党课还是特色团日活动，都让同学们学习到很多相关知识”，“中党的时候，组织我们观看了《走进新时代》的视频，我校的李家珉教授，为我们详细解读了十九大报告，总结了党的十八大以来取得的成就，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想”等。我校围绕立德树人根本任务，不断深化改革，推动内涵式发展等各项工作得到了广大学生的充分认可。

（四）期盼方面

调查表明，我校大学生对我国特色社会主义事业充满信心，更加注重社会责任感和综合能力的提升。

在对我国未来发展趋势的九道题目中，70%以上的学生对将全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、建成富强民主文明和和谐美丽的社会主义现代化强国等表示乐观和充满信心；同学们对党和国家未来发展最期盼的排在前三依次是“有更多更好的工作岗位占”49.4%、“山更青水更绿”占47%、“医疗卫生服务更好占”43.4%；33%的学生对自己未来人生发展前景表示“充满信心”，47.8%的同学认为“有挑战，只要奋斗就能成功”。访谈中还有同学谈到“随着我国综合国力提升，人民生活不断改善和提高，我自身的幸福感和安全感也不断增强，我国的社会环境、法治环境和教育环境也在不断完善。自身的获得感也不断增加”。在调查中表明，同学们还十分重视自身的成长，80%以上的同学都希望继续提高自己的创新精神、实践能力、社会责任感、国际视野、审美能力、心理素质、身体健康、人际关系，排在前三的依次是“人际关系”、“身体健康”和“创新精神”。访谈中，同学们也表示，希望学校能进一步提供增强就业能力、人际交往能力、学习能力的的培养，开阔视野，促进自身全方位发展。

三、问题分析与建议

（一）问题分析

1、受各种思想文化和网络舆论影响，少数学生对意识形态领域一些重要问题的认识较模糊，价值判断多元化。数据显示，我校仍有少数大学生对“坚持以马克思主义为指导”的观点或“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”的观点持“说不清楚”、“不大赞同”或“很不赞同”；对于完整阅读过一些红色经典著作或者中国传统文化经典著作的学生仍占少数，四成左右的学生只是阅读过部分，三成以上的学生从没阅读过，这说明加强高校思想政治工作尤其是意识形态工作、推进中国特色社会主义理论创新和阐释的任务任重道远，还需持续加劲。

2、部分学生务实功利的思想行为特征较明显，道德素质有待提高，能力发展个性化要求增多。仍有少数同学赞同或支持“人不为己，天诛地灭”、“人为财死，鸟为食亡”、“人生苦短，应及时行乐”等观点；有极少数同学对于“发现有危害国家利益的人和事，我会向有关部门举报”、“在网上看到有抹黑党和政府的言论时，我会予以反驳”等不太符合自己平时的行为，在座谈和访谈过程中也有同学认为“目前高校师生思想道德素质整体较高，但存在少部分人崇尚功利”，“同学们能积极参加志愿者活动，奉献社会，但是不文明的现象也有，如公共场合吸烟，乱扔垃圾，乱倒食物残渣，在图书馆喧哗等，还需要在校园范围内加强素质教育”，“目前社会的就业压力包括对金钱的追逐和一些负面的评价体系对高校师生思想观念影响较大”等，这表明当前在校大学生更为现实，“以自我为中心”，受社会各种评价体系所影响，大学生思想政治教育实效性有待进一步提高。在问及“您觉得自身成长方面，需要提高的是”时，八成以上的同学都希望继续提高自己的创新精神、实践能力、社会责任感、国际视野、审美能力、心理素质、身体健康、人际关系；访谈中也有学生谈到“社团活动形式不够新颖，建议加强对社团的引领和管理，吸引学生。”这说明大学生能力发展个性化要求进一步增多。

3、思想政治教育工作质量有待进一步提高，还未完全占领校园网络主阵地。调查显示，多数大学生对思想政治理论课教师所做的工作持正向满意态度，但也有一些同学不太认可，在对学生正面影响最大的中排第三，占44.4%；仍有少部分学生对我校开展的“思想政治理论课教学”、“创新创业教育”、“校园文化活动”、“法治素养教育”、“学生党建工作”、“学业辅导工作”等表示不大满意或者很不满意，在座谈中也有学生提到“德育发展还需进一步落实，高校思政课要加强引领，同时，思政课课堂氛围以及课上管理还需要加强。”进一步提示我校大学生思政教育工作的两支重要队伍的工作有待进一步提高，思想政治工作的质量有待进一步提升。调查显示，在自媒体中，大学生最常使用或浏览的是微信、QQ、微博等，而政府、学校的网站主页在平时的浏览中只占26.1%，这表明虽然我们都在积极打造校园网络宣传的新媒体格局，然而面对“手机不离手、网络不离线”的互联网一代，高校网络思政教育还不能很好适应学生的成长需求。

（二）对策建议

1、以深化理想信念教育为核心，多措并举做好思想引领。学校思想政治教育工作必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入研究和把握大学生的群体特征，在科学分析我校学生思想认识上的盲点和新出现的难点问题基础上，实施社会主义核心价值观校园传播、“十九大精神宣讲团”等计划和措施，及时回应大学生关注的理论和现实问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观努力。

2、以落实立德树人任务为根本，精准帮助学生成长成才。积极推进以文化人以文育人，开展文明校园创建和主题教育实践活动，培育风清气正的校园文化；围绕迎接新中国成立70周年、五四运动100周年等重大纪念日，以“立志、修身、博学、爱国”等观念精心设计主题教育和实践活动，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

3、把思想政治教育纳入到学校工作的整体工作规划中，融入到学校工作的各个组成部分中，把学生的思想政治教育工作与课堂教学工作、学生心理健康教育工作、资助育人工作、就业指导工作等有机结合在一起，充分发挥党政领导核心作用，形成全方位、全过程、全员育人的工作格局和组织保障。

4、加强学生思想政治工作队伍专业化建设，融合专兼职辅导员队伍与班主任之间的力量，扩大深度辅导覆盖面，培育学生理性平和的健康心态；结合新形势、新特点，优化学生教育服务指导体系，提高工作精准度，为学生个性化多样化成长成才做好服务。

5、充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主导作用，提高教师素质，创新教学形式，结合国际国内形势和学生关注的热点、难点问题，在同学中开展基本国情和形势政策教育，提高大学生的历史使命感和社会责任感。

6、以抓牢新媒体宣传阵地为关键，创新网络思想政治教育。充分发挥“两微一端”等新媒体新技术优势，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。加强对学生的网络媒介素养教育，注重对学生自媒体账号的管理引导，积极传播校园正能量，将其纳入学校主流媒体阵地的一部分。创新网络话语体系，建设一支懂理论、懂网络的新媒体工作队伍，关键时候发挥“奇兵”效用。

执笔人：陈雯

上海电力大学

2019年3月26日