4-15 学生工作

学校坚持以学生为本，创新性开展学生工作，在文明班级创建和诚信教育、心理健康教育、创新创业教育等方面形成制度、完善体系、做出特色。

学风建设有计划、有措施。期中、期末考试前，由辅导员组织开展考风考纪宣传教育工作，通过动员大会、走访宿舍、加强与任课教师的沟通等形式，教育引导学生；纪律教育和诚信教育主题班会，组织学生学习《考场规则》《考试违纪及舞弊处理条例》等规章制度，签署《诚信考试承诺书》；党员发挥带头作用；增强学生严肃考风考纪的主动性和自觉性。对违纪行为严肃处理，帮助相关学生深刻认识错误，达到惩前毖后的教育效果。2019年修订《上海电力大学班级学风评估指标》和《上海电力大学优良学风集体及个人评选办法》，进一步加强学生建设。评选优良学风班、示范班和先进个人，发挥榜样的示范引用作用，在学校营造良好的学风。修订《上海电力大学本科生学业导航工作实施办法》，帮助学生合理规划学业、激发学习动力、提高学习能力、顺利完成学业，从而进一步促进优良学风、校风的树立和人才培养质量的提升。

学校心理健康教育有课程、机构和设施保障。设有大学生心理健康教育中心，现有专职心理教师已按要求配齐。中心组织机构健全、规章制度完善，心理危机干预的预防机制执行到位。在两校区均设有咨询室开展工作。学校保障经费支持，还配备了专兼职教师的督导、培训费用，支持心理专项工作。学校通过上海高校大学生心理健康教育工作评估并达标。

学校形成学生创新创业教育和就业管理服务工作体系。重点做好四方面工作。一是加强组织领导，严格落实责任，构建就业工作长效机制；二是坚持立德树人，贯彻全程化就业指导，全面提高人才培养质量；三是聚焦“实践育人”，推进新媒体信息覆盖，多渠道拓展就业市场建设；四是深化生涯教育，加强师资培训，全力提升职业教育专业化。截止2019年9月1日，我校2019届本科毕业生就业率为97.66%，与2018届本科毕业生就业率基本持平；签约率为75.06%，相对于2018届本科毕业生签约率提高了4.57%。大学生资助管理中心建立“奖、勤、贷、助、补、减”多元化资助体系，全面推进精准资助和发展性资助，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失去终身发展的机会”。同时积极推进资助育人工作，帮助家庭经济困难学生成长成才，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，在我校倡导的“全员、全程、全方位”三全育人体系下，坚持把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。

47.开展文明班级创建和诚信教育

为进一步促进学生端正学习态度，严守考试纪律，杜绝学生考试违纪现象，在期中、期末考试前辅导员组织进行考风考纪宣传教育工作，通过动员大会、走访宿舍、加强与任课教师的沟通等形式，教育引导学生集中精力做好考试准备；召开纪律教育和诚信教育主题班会，组织学生学习《考场规则》、《考试违纪及舞弊处理条例》等相关规章制度，并签署《诚信考试承诺书》；要求学生党员佩戴党员徽章、鼓励学生干部挂牌参加考试，充分发挥学生党员、学生干部的模范表率作用；安排辅导员在考前进行学风巡视，加强考场巡视；严肃处理违纪行为，要求各二级学院对违纪学生进行严肃认真的教育，使其深刻认识错误，达到惩前毖后的教育效果。

为加强学风建设，学工部每学期进行学风期中检查，加强对二级学院学风建设的检查督导。2019年5月修订了《上海电力大学班级学风评估指标》和《上海电力大学优良学风集体及个人评选办法》，在大二以上年级中开展班级学风评估，每学年评选一次优良学风班、优良学风示范班、优良学风先进个人，2019年度评选出优良学风班19个，优良学风示范班5个，优良学风先进个人76个，在全体学生中形成了刻苦学习、奋发进取、立志成才的良好学习风气。

为进一步提升我校人才培养质量，学校在2019年度修订了《上海电力大学本科生学业导航工作实施办法》，根据不同类别学生的不同需求，分别搭建“学业达标帮辅体系”和“学业能力提升体系”，指导10个二级学院建设和推进“学业辅导室”，为学生提供个性化的学业指导，帮助他们合理规划学业、激发学习动力、提高学习能力、顺利完成学业，从而进一步促进优良学风、校风的树立和人才培养质量的提升。学校围绕立德树人根本任务，将学风建设融入学校教育、管理、服务各项工作之中，学风建设有计划、有措施，学风考风良好。

一、不断强化制度建设；制度建设是学风建设的根本保障，学校持续推进《上海电力大学本科生学业导航工作实施办法》，根据学生不同的成长阶段、发展状况和学业问题，分别搭建“学业达标帮辅体系”和“学业能力提升体系”，指导二级学院制定学业导航工作计划，推进学风建设活动，完善学业预警机制，为学生提供个性化学业指导。依托《上海电力大学辅导员”进教室、进宿舍、进食堂、进社团、进网络“实施办法》，引导辅导员通过“进课堂”，了解学生学习状况，加强与任课教师沟通交流，抓好班级学风建设，从而进一步促进优良学风、校风的树立和人才培养质量的提升。

二、不断加强检查督导；学校每学期开展学风中期检查，考察各二级学院学风建设制度执行情况、学风建设活动开展情况、各专业成绩分析、学籍预警学生情况以及学生对学校、学院学风建设的意见建议等，以查促建，以查促优，扎实做好学校学风建设工作。

三、树立优良学风先进典型；2020年学校进一步修订《上海电力大学班级学风评估指标》，以《上海电力大学优良学风集体及个人评选办法》为依据，每学年在大二以上年级中开展优良学风班、优良学风示范班、优良学风先进个人评选，通过树立典型、表彰先进，在全体学生中建立勤奋学习、刻苦钻研、开拓创新的良好学习风气。

在诚信教育方面，为进一步促进学生端正学习态度，严守考试纪律，杜绝学生考试违纪现象，学校在期中、期末考试前组织辅导员通过召开主题班会、加强与任课教师沟通、走访宿舍等形式，教育引导学生集中精力做好考试准备。组织学生学习《上海电力大学考试违纪及舞弊处理条例》并签署《诚信考试承诺书》；要求学生党员佩戴党员徽章、鼓励学生干部挂牌参加考试，充分发挥学生党员、学生干部的模范表率作用；安排辅导员在考前进行学风巡视，加强考场巡视；严肃处理违纪行为，要求各二级学院对违纪学生进行严肃认真的教育，使其深刻认识错误，达到惩前毖后的教育效果。

48.心理健康教育有课程、机构和设施保障，按要求配齐专职心理健康教育教师

我校大学生心理健康教育中心隶属学生工作部。中心现有专职心理教师4人，为达到1：3000师生比配备。中心建立健全组织机构、完善规章制度，建立包括专兼职教师、咨询预约等系列制度，建立健全学校心理危机干预的预防机制。

心理中心以临港校区为主，兼顾杨浦校区。在两校区均设有咨询室，共建有咨询室3间、沙盘室1间，团体训练室1间、心理资料室1间。除教委规定的生均10元标准，还配备有专兼职教师、辅导员的各类培训等心理专项工作经费。

为贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党[2018]41号）文件精神，提升我校学生心理健康水平，增强学生识别心理问题及心理危机的能力，维护校园安全稳定，学校在全校新生中开设心理健康通识教育课必修课——《大学生心理健康》。由心理中心教师及学工系统取得相关资质的老师担任课程。

中心面向全校学生开展心理咨询，心理危机干预以及心理疾病学生转介专业医院工作，积极与辅导员和学生家长沟通，做出专业指导。疫情期间，中心于1月29日启动抗疫网络心理援助，为全校师生因新冠疫情而产生的心理困扰进行心理辅导。运用网络平台，对全校学生进行两次心理筛查、跟踪，做到心理问题早发现、早干预，预防危机事件的发生。同时，中心落实与所属辖区开展医教结合活动，分别与杨浦区精神卫生中心和浦东新区精神卫生中心签订医教结合协议，保障我校学生精神卫生和心理健康。

学校重视开展各类心理健康宣传教育活动。疫情期间，在云平台开展心理健康讲座及系列宣传教育活动，开展525大学生心理健康教育宣传活动，世界精神卫生日心理健康宣传活动等；配合上海市心理健康教育发展中心在全校范围内开展心理委员大赛，并推选两名学生参加市级比赛。

49.学生创新创业教育和就业管理服务工作形成体系

就业指导中心严格按照上级要求，坚持科学研判、精心组织、精准施策，创新拓展渠道，将疫情对毕业生的影响降到最低，确保毕业生顺利毕业、充分就业。2020届本科毕业生共计2601人，就业率为94.54%，就业工作取得较好成效。

第一，强化认识、提高站位，将任务落实到位。

就业是最大的民生。高校毕业生就业工作关系到如期全面建成小康社会和如期打赢脱贫攻坚战，关系到学校的生存发展。高校毕业生就业工作在“六稳、六保”工作中的重要意义，本着对全校学生高度负责的精神，尽最大努力帮助毕业生顺利毕业、尽早就业。根据教委要求、结合疫情防控工作实际，撰写《上海电力大学疫情防控期间2020届毕业生就业工作预案》，为特殊时期开展就业工作做了准备。组织毕业班辅导员多次召开工作会议，明确任务和责任。要求全校上下全面排摸2020届毕业生情况，逐一了解每一位毕业生的就业情况，做到“心中有数”，并针对考研失败、目前无就业意向和少数民族毕业生、家庭经济困难毕业生制订“一生一策”的就业方案。

第二、认清形势，主动对接，挖掘资源推进市场建设。

为将由疫情带来的对毕业生就业工作的影响降到最低。不断细化就业工作方案，结合学校学科优势、行业特点加强与校外实践基地、产学研合作单位、长期招聘单位及校友企业之间联络,千方百计为毕业生积极拓展就业岗位。寒假过年后迅速与电力行业企业、各地人社、网络招聘机构等部门联系，了解招聘需求和工作进展，不断整合资源，挖掘更多的就业机会。

针对以往来校招聘的企业开展“微调研”，全面了解企业需求和“春招”计划，根据调研情况，2020年2月13日向企业发布“致用人单位的一封信”。组织各学院结合自身学科优势、行业特点加强与校外实践基地、产学研合作单位、长期招聘单位及校友企业之间联络,千方百计为毕业生积极拓展就业岗位。学校还组织优秀学生成立就业信息收集小组，广泛收集各个省份用人单位发布的就业信息，通过网络分省市、区域、行业针对毕业生发布就业信息。

2020年以来，多渠道开启线上招聘，搭建“空中双选会”、“空中宣讲会”、“空中面试会”等线上平台。制作《职位“传送门”，在家拿offer——上海电力大学空中宣讲会企业指南》，全方位协助企业做好网上招募工作。自2020年2月16日起，学校共计发布招聘信息近1360多条，阅读次数达135718次；举办空中宣讲会8场，累计观看学生人数达1185人次。分行业、分区域、分规模举行5场大型空中双选会，有中能建、中国华能、申能股份、中国人寿等800余家用人单位参加，提供岗位数7070个，助力毕业生顺利拿到心仪的OFFER。

第三、创新方法，用情服务，保证各项业务不断线。

开学延期课不停，延期开学期间，学校利用“职业发展教育”和“空中求职指导课”在线平台，邀请校外专家开设《面试技巧：互联网背景下的求职礼仪及视频面试技巧》、《求职心理：疫情期间如何缓解毕业和求职焦虑？》等针对疫情求职的讲座。积极使用微信公众号、QQ群、腾讯会议等在线平台进行直播、录播的学习，让同学们通过网络学习的方式，提升就业竞争力，掌握面试、应聘等技巧。

为确保疫情防控期间学校就业服务“不断线”，首先，学校精心设计了《战“疫”就业宝典》，针网上签订就业协议、毕业生推荐等学生普遍关注的事务进行详细的描述，指导学生在家求职。其次，学校通过在线就业管理系统，“无接触”高效、快捷办理毕业生事务，为毕业生提供“线上”就业服务，努力做到让毕业生安心、贴心、暖心。再次，辅导员指导同学们通过邮寄、委托代办、线上提交等方式，完成线下就业手续相关事宜，确保就业服务无死角。

第四、积极引导，精准施策，“一人一策”帮扶到位。

就业指导中心在疫情防控期间强化思想引领，掌握毕业生思想动态和心理状况，引导学生进一步转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地就业。持续推进“三个百分之百”即“百分之百精准帮扶”、“百分之百学业指导”、“百分之百就业落实”，通过精准掌握毕业生信息、学业状况、就业情况、主要困难，为每一位毕业生量身定制“一生一策”求职就业计划，守护学生成长成才，实现顺利毕业、全部就业。

对特殊学生群体精准施策，提供个性化帮扶。特别是对“无就业意向”的学生、建档立卡学生、52个贫困县学生、湖北等重点地区和重点少数民族学生等重点毕业生群体实行分类帮扶、精准帮扶和“一生一策”动态管理，针对性地“送温暖、送指导、送岗位、送心理疏导”等全方位帮扶。截止9月1日，26名湖北籍学生、54位建档立卡学生、21位未脱贫贫困县学生实现了100%就业。

学生资助制度健全规范，资助育人工作推进有力。大学生资助管理中心建立“奖、勤、贷、助、补、减”多元化资助体系，全面推进精准资助和发展性资助，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失去终身发展的机会”。2020年根据国家和上海市教委最新要求制订修改《上海电力大学国家奖学金实施办法》等十余项发文，资助金额达1400余万元，覆盖范围达全体困难学生。

在资助育人方面，积极探索帮困育人载体，帮助家庭经济困难学生成长成才，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，在我校倡导的“全员、全程、全方位”三全育人体系下，坚持把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。在奖学金评选发放环节，培养学生争先创优的奋斗精神，通过微信公众平台推送“国家奖学金事迹”，讲好资助育人成才故事，对广大学生起到较好的示范引领作用。在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育，充分运用前期推出的校园资助动漫形象，以拟人化的手段让资助宣传更加生动。开展资助大使返乡宣传志愿者活动，前期召开出征前培训会，邀请往届资助大使分享自己的资助故事，通过传帮带的方式进一步讲好资助的故事、讲透资助政策，进一步回馈社会。疫情期间开展了新增家庭经济困难的学生认定工作，新增认定61人，发放校助学金，同时为家庭经济困难学生发放流量补助，用于补贴学生因为上网课而产生的流量费用，确保因为疫情而导致家庭经济突发困难的学生得到及时的认定和获得补助；积极联系就业指导中心，建立资源共享，开展就业帮扶工作。组织家庭经济困难学生参与优秀典型案例和网上学习优秀案例的活动，让学生在家也能感受到组织的温度，在思想上构建从受助者到回馈者的转变。